التقرير والتقييم

مجالات استخدام الحاسب في التعليم

مقدمة /

الحمد لله الذي جعل لنا من العلم نورا نهدي به و بعد…

نقدم في تقريرنا هذا بعض مجالات استخدام الحاسب في التعليم والذي نهدف من خلاله إلى التعرف على استخدامات الحاسب في المدرسة والإدارة التعليمية إضافة إلى استخداماته في دول العالم .

كما سنقدم رأينا ووملخص رأي زميلاتنا الطالبات في الخدمات الإلكترونية المقدمة من خلال الحاسب في مجال التعليم .

أولاً - أ : نتائج استطلاع رأي الهيئة التعليمية/

اتضح بعد تحليل نتائج استطلاع الرأي أن الفئات المستهدفة في الاستطلاع تستخدم الحاسب في المجالات ( أداء مهام العمل ، تطوير العمل ، التواصل مع الزميلات ، دعم الطالبات) وتفصيلها كالتالي :

1- طباعة التقارير واستخراج الإحصائيات.

2- إدارة قواعد البيانات مثل تسجيل الطالبات ، متابعة الدوام، استخراج النتائج والشهادات.

3- الاتصالات الإدارية مثل تصدير الخطابات واستيرادها.

4- تصميم الدروس والعروض ، انتاج المواد التعليمية.

5- التدريب والتعليم وعقد اللقاءات عن بعد.

6- إجراء البحوث والحصول على المعلومات.

ب - رسم بياني لنتائج استطلاع رأي الهئية التعليمية /

ثانياً: صور لاستخدامات الحاسب في مدرستنا /

ثالثاً: استخدامات الحاسب في التعليم في دول العالم /

في البحث

يمكن للطلاب في المدارس استخدام أجهزة الحاسب كمصادر للتقارير. بسبب الموسوعات والمجلات على الانترنت.

 في الألعاب التعليمية

يمكن للطلاب استخدام أجهزة الحاسب للتعلم . الاف من المواقع تقدم الألعاب التفاعلية في جميع المجالات التعليمية .

 تقويم وتطوير الأداء

يمكن للمعلمين استخدام أجهزة الحاسب لتوفير مواد الاختبار . يمكنهم تطوير عملهم وذلك بالاطلاع على المزيد من الكتب أو الاتصال مع مجموعة من المعلمين في جميع أنحاء البلاد الذين يتبادلون الأفكار والمواد .

معالجة السجلات

يمكن للمعلمين معالجة درجات الطالب ، وحفظ معلومات الاتصال بالوالدين وغيرها من المعلومات ذات الصلة من خلال برمجيات الإنترنت بتكلفة قليلة أو معدومة .

المرجع /.كارين هولويل  .د.ت eHow.2014

تم استرجاعها يتاريخ 3/4/2014م من

http://www.ehow.com/facts_5150655_uses-computers-primary-education.html#ixzz2xYGvcMG0

التعليم عبر الإنترنت والتعلم الذاتي

حيث تتوفر مواد تعليمية تساعد الطالب وهو في منزله على التعلم بنفسه.

 

المرجع /اشلي بروكس .د.ت eHow  . 2014    .

تم استرجاعها يتاريخ 3/4/2014م من

http://www.ehow.com/facts_4813487_uses-computers-education.html#ixzz2xYJGA7Pz

في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة

تتوفر برامج لتعليم القراءة والكتابة لمن يعانون من تعسر القراءة أو الكتابة.

المرجع/ تشارليز اس ، نوفمبر ,29, 2012. Use of Computers in Education . تم استرجاعها بتاريخ1/4/2014 من http://www.buzzle.com/articles/use-of-computers-in-education.html

  

في الاختبارات الموحوسبة

يتم تصميم اختبارات الكترونية وتصحيحها الكترونياً وهذا مفيد في السرعة والدقة إضافة الى حب الطلاب لهذا النوع من الاختبارات

المرجع/ توم شيردين، مارس،14،2014.

Putting computers into youngest students’ hands

تم استرجاعها في 1/4/2014 من http://www.pe.com/local-news/riverside-county/menifee/menifee-headlines/20140314-menifee-putting-computers-into-youngest-students-hands.ece

في غرفة الصف

تصميم الدروس باستخدام السبورة التفاعلية وتلقي مشاركات الطالبات عبر المواقع الحية .

المرجع/

د.ن، د.ت . فيبراير 4,2014 . Computers in the classroom

تم استرجاعها في 3/4/2014 من

http://en.wikipedia.org/wiki/Computers_in_the_classroom

الخلاصة :

أولاً / نستخلص مما سبق تصنيفات لاستخدام الحاسب في التعليم ونوجزها في هذا المخطط البياني

   

ثانياً / تقييم الخدمات الالكترونية 

يظهر التصويت في هذه المدونة عن مدى رضا الطالبات وأولياء الأمور بشأن الخدمات الالكترونية التعليمية المقدمة لهم وقد أظهر أكثر من60% منهم بأن الخدمات المقدمة جيدة ولكنها غير كافية فهم يطالبون بمزيد منها. بينما أعرب أقل من30% انها غير جيدة وتحتاج إلى تحسين وتطوير. وأعرب البقية عن رضاهم عنها

ونحن بعد إطلاعنا على مجالات استخدام الحاسب في مدرستنا ومقارنتها بمجالات استخدام الحاسب في دول العالم نضم صوتنا للأغلبية فنحن راضيين بالخدمات المقدمة ومجهود المعلمات والإدارة في توظيف الحاسب لتقديم خدمات تعليمية وإدارية لنا ولزميلاتنا ولكننا بحاجة إلى المزيد فالمتوفر جيد ولكنه غير كافيه فنحتاج مثلا إلى " التسجيل في المدرسة عن بعد دون الحاجة للحضور ، متابعة أولياء أمورنا  لمعاملات أوخطابات عن طريق برنامج يتيح ذلك دون الحاجة للذهاب إلى إدارة التربية والتعليم ، عند غياب الطالبة عن المدرسة يمكنها حضور الحصة عن بعد وكذلك الطالبات المنتسبات ، توفر الاتصال بالانترنت ، توجيهنا للمواقع والبرامج التعليمية وتدريبنا عن بعد ، توفير خدمات لذوي الاحتياجات الخاصة ، ....." لذا نطمح بتحقيق ذلك من قبل أصحاب القرار

كما نلاحظ طموح الهيئة التعليمية والذي أظهره أستطلاع  الرأي برغبتهم في إنشاء مدارس افتراضية

الخاتمة :

نرجو من المعلمات الكرام و كذلك أخواتنا الطالبات ان لا تبخلوا علينا بملاحظاتكم و اقتراحاتكم البناءة لنصوب اخطاءنا وإثراء نتائجنا

و الله نسال ان يديم نعمته علينا ، و نسأل الله عز و جل ان يوفقنا و يجعل النجاح حليفنا ....

التقرير من إعداد

طالبات الصف الأول متوسط /3

منار الصويل

ميثاق العيثان

نجلاء العطية

بدور اليحي

ميسم المليفي